Intervenant.e Educatif.vePetite Enfance
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Formation diplômante de niveau 4 - Titre du Ministère chargé de l'emploi - Date JO : le 14/12/2025 RNCP : 41849
Accessible en formation continue, par le biais de contrats en alternance et par la voie de la VAE (Validation des acquis de l'expérience)
Ce Titre professionnel peut être obtenu par blocs de compétences.
A partir de l’obtention d’un CCP, vous pouvez vous présenter à un autre CCP pour obtenir le titre professionnel dans la limite de la durée de validité du titre.
Durée de la formation :
980 heures en centre
420 heures en entreprise (hors apprentissage)
CCP1 (BLOC 1) 406 heures
CCP1 (BLOC 1) 406 heures
Contribuer à l'accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
Contribuer à l'accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
Participer à l'observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux
Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels
Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet éducatif
CCP2 (BLOC 2) 350 heures
CCP2 (BLOC 2) 350 heures
Accompagner le développement des jeunes enfants
Accompagner le développement des jeunes enfants
Aménager un espace d'accueil adapté aux jeunes enfants et au contexte en organisant les activités au quotidien
Élaborer et mettre en place une activité d'éveil et d'autonomie, individuelle ou de groupe
Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l'ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale
Contribuer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'ajustement des projets d'accueil personnalisé des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
CCP 3 (BLOC 3) 210 heures
CCP 3 (BLOC 3) 210 heures
Accompagner les parents ou l'entourage des jeunes enfants
Accueillir au quotidien les parents, l'entourage et construire une alliance éducative
Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des actions d'accompagnement à la parentalité
Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des actions de prévention précoce et inclusive en direction des jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale
Formation SST 14 heures
Formation SST 14 heures
Public et pré-requis
• Tout public
• Pré-requis : savoir lire, compter et écrire
Conditions d'inscription et Accès à la formation
Selon le dispositif d'accès à la prestation, ses modalités peuvent comporter une ou plusieurs étapes de façon à définir le parcours le plus adapté entre un parcours complet, un parcours raccourci voire un parcours renforcé:
- information individuelle ou collective,
- identification du besoin , et évaluation des acquis si vous avez des connaissances dans le domaine souhaité et/ou des compétences transférables
- entretien individuel avec la Responsable de formation et le formateur référent de l'action
- dossier de demande de formation ou mise en relation avec un employeur pour les formations en alternance.
Envoyez un cv par mail et/ou prenez rendez-vous au 03.23.08.15.91 ou à contact@axion-formations.com
Nous étudions les financements possibles et nous vous faisons parvenir un programme, un planning et un devis. Vous pouvez intégrer la formation dans les 3 semaines à 4 mois en fonction du délai de traitement de la demande de financement.
Accessibilité aux Personnes en Situation de Handicap
Pour les personnes en situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être engagé pour faciliter leur parcours. Pour en savoir plus, consultez le Registre d'accessibilité
Moyens pédagogiques
Chaque apprenant acquière les gestes techniques à partir de démonstrations, de mises en pratique, de manipulations
Le formateur anime les séquences théoriques et pratiques, met en situation l'apprenant, apporte les explications complémentaires éventuelles, évalue ses compétences.
Les exercices de pratique s’effectuent dans les locaux pédagogiques aménagés et équipés.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle en deux parties : 01 h 10 min
Mise en situation professionnelle reconstituée
Le candidat dispose de 20 min pour :
- Prendre connaissance de la consigne écrite.
- Réaliser le change et le couchage d’une poupée d’entrainement.
Étude de cas
Le candidat réalise l’analyse d’une étude de cas composée de quatre situations distinctes sur :
- Le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux.
- Le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels.
- L’accueil au quotidien des parents, de l’entourage et la construction d’une alliance éducative.
- La participation à l’élaboration et à la mise en œuvre d’une action de prévention précoce et inclusive en direction de jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale.
Le candidat tire au sort une étude de cas. Après le tirage au sort, le candidat dispose de 50 min pour préparer l’analyse des quatre situations de l’étude de cas.
Entretien technique de 1h35 min
Questionnement sur diaporama préparé en amont : 1 h
Le diaporama sert de support à la présentation orale du candidat. Les situations présentées sont issues de la période en entreprise réalisée en établissement d’accueil du jeune enfant.
Entretien final de 15 min
Durée totale de l'examen : 4 heures
Nos Résultats Pas de données pour 2025
Objectifs pédagogiques
Objectifs pédagogiques
L’intervenant éducatif petite enfance exerce son activité professionnelle quotidienne en établissement d’accueil du jeune enfant jusqu’à 6 ans, au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et en cohérence avec le projet d’établissement.
Dans son exercice professionnel, il applique les principes de la Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant, les principes de la Charte nationale de soutien à la parentalité et inscrit ses pratiques en lien avec le Référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant.
Il intervient dans une posture éthique auprès des jeunes enfants, des parents ou de l’entourage, interroge et analyse ses pratiques, ajuste ses actions éducatives et contribue avec l’équipe à l’amélioration continue des pratiques professionnelles.
Les différents secteurs d’activités concernés
- Les différents secteurs d'activités concernés sont les établissements d'accueil du jeune enfant jusqu'à 6 ans : crèches collectives et jardins d'enfants.
- L'emploi peut s'exercer au sein de collectivité territoriale, d'organisme à but non lucratif et en entreprise du secteur marchand.
Les types d’emplois accessibles
- auxiliaire petite enfance
- assistant d'éducation de la petite enfance
- assistant accueil petite enfance
- assistant éducatif petite enfance
Possibilités d'évolution :
Niveau 4 : Diplôme d’État Auxiliaire de Puériculture, Diplôme d’État Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (TISF).
Niveau 5 (Bac+2) : BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (SP3S).
Niveau 6 (Bac +3) : Diplôme d’État Éducateur spécialisé, Diplôme d’État Diplôme d’Éducateur de Jeunes Enfants (EJE).
Intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance :
Il n'existe pas de correspondance avec d'autres diplômes.
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